дальше идет много букв
От первой до последней страницы проходят две идеи: таланта “innate talent” (как врождённой характеристики) нет, и всего можно добиться усердными тренировками “deliberate practice”. Конечно, суматори не станет марафонцем, но коридор в котором можно развивать свои навыки крайне широк, причем под навыками подразумевается как физические характеристики, так и интеллектуальные. И чем раньше он начнет это делать, тем коридор шире.
Люди видят выдающиеся достижения, психологически намного проще воспринять идею “божественной искры” и “мне этого не дано”, чем “за достижением стоит 10 лет ежедневных занятий или усердных тренировок”. Число 10 лет упоминается постоянно. Именно этот срок отделяет талантливых от простых людей и выдающихся от талантов. Многие таланты на момент объявления их талантами имели десятилетие и десяток тысяч часов ежедневных тренировок.
Два главных примера: Тайгер Вудс и Моцарт. Отец Тайгера, сам профессиональный игрок, вручил сыну первую клюшку в 7 месяцев, с двух лет он начал тренироваться постоянно. 17 лет тренировок у отца-профессионала, и он стал членом американской сборной. Моцарт в 21 год написал “Концерт для пианино №9”. На этот момент у него было 18 лет экстремально жёстких тренировок от отца - профессионального преподавателя. Волшебства нет. Это одновременно хорошая и плохая новость. Хорошая в том, что выдающиесся достижения доступны всем, а плохая - для этого нужно очень долго трудиться.
Книгу начал читать, поскольку в ссылке на неё увидел интересную концепцию трёх зон: комфорта, обучения и паники. В первой зоне все занкомо, действия неосознанные и развитие отсутствует. В последней развития тоже нет, поскольку вся энергия уходит на борьбу с паникой. Главная цель - как можно скорее перейти в зону обучения, разобравшись с самыми страшными моментами. Именно в зоне обучения идет максимальное развитие. Но самое интересное, в том, что профессионал никогда не позволит действиям стать неосознанными, чтобы развитие продолжалось, нужно специально держаться в этой зоне. Больше ссылок на три зоны не было.
Что такое усердная тренировка? Нахождение наиболее слабой характеристики, многократная тренировка и обратная связь. Наличие обратной связи необходимое условие. Сложно научиться играть в боулинг, если кегли завешены шторкой. Причем тренировка должна быть направлена именно на эту слабую точку. Очень положительно скажется на тренировке наличие учителя или коуча, который подскажет или даст альтернативную точку зрения. Именно учитель способен задать правильный вектор развития. Усердная тренировка состоит из постоянного повторения упражнения, большого объема повторений и постоянной концентрации. В среднем концентрацию можно поддерживать час-полтора, при потере фокуса, смысл в практике пропадает.
Мы все ограничены естественными законами. Профессиональный теннисист двигается не сильно быстрее любителя, но из-за возможности предсказать траекторию мяча по незаметным движениям противника, он начинает движение еще до удара ракеткой. Во всех областях есть такие индикаторы, позволяющие преодолеть естественные ограничения. Именно взгляд в будущее, возможность извлечь прогноз из неполной информации отличает лучших от посредственностей.
Профессионала отличает большой объем доменных знаний. Своеобразный словарь. Средний человек может воспроизвести положение 7 шахматных фигур. Профессиональный шахматист способен запомнить всю доску, но только если фигуры находятся в реальном положении. Случайное распределение фигур снижает его характеристику до обычных значений. Простой человек запоминает 7 букв, профессионал запоминает 7 слов - боевых ситуаций на доске. Большой словарь накапливается за счет постоянных тренировок. Долгая память приходит на помощь быстрой, состоящей из 7 ячеек.
Тренировки бывают трёх видов: музыкальная - повторение, шахматная - исследование ситуаций, спортивная - тренировка базовых навыков, необходимых для работы.
Работа плохо укладывается в стиль усердных тренировок. Обычные задачи противоречат принципам развития. Это не удивительно, нас нанимали производить результат, а не развиваться. Редкие новые задачи не позволят развиться из-за неповторяемости. Адекватная обратная связь от колег, как правило, тоже отсутствует.
Фирма, отдавая задачу наиболее способным в соответствующей области, позволяет выиграть в краткосрочной перспективе, но останавливает развитие сотрудников, что скажется на большем отрезке времени. Единственная значимая мотивация - внутренняя. Внешняя мотивация, в том числе премиальная, сказывается на работе и креативности отрицательно, за единственным исключением: соревнование, что может несколько увеличить суммарную мотивацию.
Тем не менее, даже на работе есть возможности для развития. Постановка целей перед работой. Концентрация и самонаблюдение в процессе работы. Анализ результатов в конце дня. В процессе работы нужно постоянно углублять свои знания. Ментальная модель образует каркас на которую постоянно навешиваются знания. Именно модель позволяет отделять релевантную информацию от шума и прогнозировать. Не существует законченных ментальных моделей, их можно развивать до бесконечности.
На производстве, люди, обычно, работают в командах, поэтому нужно больше времени уделять развитию команд вцелом, а не отдельных личностей. Команда звезд-индивидуалистов проиграет слаженной команде середнячков. Главные командные проблемы: несовпадающие индивидуалиные цели и отсутствие доверия между членами команды, и как следстве конфликты. Если у команды не будет общей ментальной модели, развитие будет невозможно.
Прорывные инновации тоже не приходят внезапно. Момент эврики - результат многолетних усилий просто невозможен без развитой ментальной модели. Главное препятствие на пути инноваций в компании: непоощрение риска и отсутствие свободы в решении задач. Именно свобода творчества является основной движущей силой саммых инновационных компаний.
Исследования обнаружили интересный факт: не смотря на то, что с возрасом все навыки угасают, в некоторых случаях профессиональные навыки остаются на прежнем уровне. Оказалось, то, что поначалу позволяло человеку оторваться в развитии, в старости позволяет скомпенсировать угасание хотя бы в одной области, ценой тяжелых тренировок.
С другой стороны, чем в более раннем возрасте начинается развитие, тем быстрее проявится результат. Это самоподдреживающийся процесс: успехи ведут к росту возможностей и мотивации для ещё больших тренировок, которые ведут к достижениям. Самая главная загадка: что является искрой, которая поджигает эту цепную реакцию. Несомненно, в одном месте и времени должны совпасть множество факторов, возможно даже генетические. В любом случае, это не противоречит сказанному ранее: без усердных тренировок не будет достижений, а без мотивации не будет усердия. Сейчас активно ведутся исследования в области воспитания талантов.
Следующей книгой будет “Поток. Психология оптимального переживания”. Своеобразный индекс цитирования преодолел некоторый порог. Колвин несколько раз ссылался на Чиксентмихайи.
